我が家のゲーム導入物語

みなさん、こんにちは。
５月も中旬になり、気持ち良い青空のもと田んぼに水が張られ、夏の気配を感じる季節になりました。

さて、我が家には小学５年生と小学３年生の子どもがいます。子どもたちの進級とともに、ついにゲーム機を導入しました。といっても積極的に導入したわけではなく、親戚が後継機を購入したため、不要になったものを譲ってもらった形です。

仕事柄、「ゲーム機を導入するなら、まずはルール作り！」と意気込んでいた私。しかし、待望のゲーム機を前にした子どもたちは、学校での情報メディアの授業を参考にしながら、自分たちでルールを考えていました。「これは安心」と思っていたのですが…２週間も経たないうちに、ルール破りが発生しました。「ゲームは親がいるときにリビングでする」という決まりを無視し、親の留守中にこっそり遊んでいたのです。子どもたちに注意をしつつ、私自身も反省しました。ルールを並べるだけで、その意味をしっかり伝えていなかったのです。そこで、子どもたちと一つずつ理由を話し合いました。例えば、「土日・祝日　60分間」というルールについて。（子どもたちは平日の放課後、学童クラブを利用しています。）「平日は宿題があるからゲームはしない」、「長く遊ぶと依存症が心配」など、子ども自身の考えが出てきました。ゴールデンウィークには、いとこと遊びたい気持ちから子どもたちが“特別ルール”の交渉を切り出し、朝食づくりや宿題追加を提案してきました。
ゲームに関する家庭内の事件はこれからも起こることでしょう。また、子どもたちの生活スタイル、趣味が変われば、ゲームとの向き合い方も変わっていくと思います。だからこそ、話し合いながら必要に応じてルールを更新していきたいと考えています。

親としては視力低下などマイナス面に目がいきがちですが、ゲームを通じて時間管理やお金の管理など、身につく力もあります。今の時代、スマホやタブレットの普及もあり、ゲームを完全に遠ざけた生活を送ることは難しくなってきました。また、子どもたちの将来の夢を聞くと「e-スポーツの選手」と話すほどで、ゲームに関する職業も広がっています。「悪影響が出るかもしれない」と排除するのではなく、親が危険性を理解しつつ、子ども自身が判断し行動できるよう、対話を続けながら見守る姿勢を大切にしたいと思います。
さらに、ゲーム以外の“楽しみ”も大切にしたいところです。休みの日には、子どもたちの興味を広げられるような過ごし方も意識していきたいと思います。（我が家はゲームをしない時間は読書をしており、なかなか興味は広がってはいませんが…）

我が家では、このゲーム機をきっかけに、これまでで一番たくさん親子で話す時間が生まれました。こうした親子で向き合う時間の積み重ねが子どもの成長へとつながることを願っています。話題はどのようなものであっても、皆さまのご家庭でもお子様と丁寧に対話するひとときを大切にしていただけたら幸いです。

★「子供とのゲームのルールはどうやって決める？親子で納得できるルール作り」（学研オンエア）https://gakkenonair.gakken.jp/column/game-rule-children/#

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